Fazendo bolinhas de sabão...

Olá!!!
Trabalhamos a receita de como fazer bolinhas de sabão, separamos os ingredientes e fomos para a área externa da escola. A medida em que as bolinhas ganhavam o ar, minhas lembranças voavam junto e lembrei-me de quando criança brincar de fazer bolinhas.Usávamos potes velhos de margarina, restos de água com sabão em pó e talos de mamona, as lembranças foram tão fortes que até o gosto característico da mamona eu senti.
Foi mágico ver as crianças encantadas com as bolinhas, foram momentos únicos , onde eles puderam passar por algumas etapas, a paciência para sobrar o canudo, com força e precisão exatas, a contemplação da beleza das bolinhas coloridas ao vento, o respeito pelos amigos que não desejavam ver suas bolinhas sendo estouradas, solidariedade para compartilhar técnicas de como fazer bolinhas e um pouco de sua água com detergente, pois a do amigo " não era muito boa". Momentos únicos que reforçaram ainda mais : Vale a pena ser professor!!

Atividades com Rótulos e embalagens

Olá !!
Esta atividade começou algumas semanas antes, quando juntos, eu e minha família começamos a juntar rótulos e embalagens. As pessoas não tem ideia da quantidade de resíduos que acumulamos durante um dia.
Quando minha sacola estava bem cheia já era hora de começar os trabalhos.
Espalhei os rótulos e embalagens no chão, neste primeiro momento a atividade foi livre, eles puderam brincar com os rótulos e embalagens como quiseram. Claro que surgiram comentários sobre os produtos , seus nomes e para que serviam, neste momento eu entrava na conversa. Eles por conta propria começaram a classificar alguns produtos pelas letras e para que servia.
Numa segunda oportunidade, no momento de atividade coletiva montamos um cartaz, classificando os produtos de acordo com sua utilização. Aproveitei esta atividade para realizar a atividade proposta no caderno pedagógico que fazia esta classificação.

Aproveitamos também para montarmos juntos um Alfabetário com rótulos e embalagens.
Na roda da conversa cada um sorteou uma letra do alfabeto e deveria procurar um produto que o nome começasse com a letra sorteada.

Minhas turmas durante caminhada de orientação sobre a dengue.

Peguei emprestado umas fotos no blog da escola para postar por aqui. Elas foram tiradas durante a campanha de orientação sobre a dengue. Fizemos uma caminhada pelas ruas do bairro, distribuímos folhetos e cantamos a ciranda contra a dengue.

Utilizei também um cartaz que recebi junto com a revista Nova Escola. Ele está disponível também para dowload no site que aparece nele.

Meu pai é agente de endemias e forneceu folders com cuidados e orientações, que foram usados em nossas rodas de conversa, utilizamos também para fixar vogais  e consoantes.

OBS - Ficou meio confuso este aqui. Ainda estou caminhando por estas tecnologias, já já fica mais caprichado!



Tudo tem nome II

Ao comerçarmos a usar os cadernos pedagógicos, havia muitas atividades com nomes. Confeccionei quadros em tamanho grande e montei um mural, assim cada vez que precisássemos realizar atividades de comparação, escrita, contagem usaríamos os cartões.

Digitei cada nome com letra Arial black, recortei e colei no papel cartão, os corações foram feitos com papel glacê

Atividades com o alfabeto

Olá!!!

Selecionei previamente brinquedos e objetos com cada uma das letras do alfabeto, coloquei-os em uma sacola surpresa. No momento da atividade coletiva, cada criança sorteou um brinquedo/objeto. Em seguida, eles deveriam falar o que tinham pegado.
Fui apresentando os cartões com as letras que do alfabeto e as crianças deveriam arrumar no chão o brinquedo / objeto. Neste momento foi preciso interferir seguidas vezes, pois esta atividade foi realizada bem no começo do ano e estávamos descobrindo muitas das letras do alfabeto.

Cantamos a música do alfabeto do DVD da Galinha Pintadinha.
Fizemos uma lista de brinquedos e brincadeiras preferidas da turma seguindo a ordem das letras do alfabeto.

Em outra oportunidade as crianças fizeram um alfabeto ilustrado.

História das vogais

Olá!!!
Confeccionei as personagens da história das vogais em EVA e montei fantoches de varetas. Na medida em que ia contando mostrava as personagens. Depois cada um coloriu seu livro.

Montei um cartaz com os nomes dos alunos para que eles envolvessem as vogais dos seus nomes.

Imprimi em tamanho grande uma atividade sobre vogais. Recortei as figuras e no momento de atividade coletiva distribui entre os alunos, para fazerem a classificação de acordo com a vogal inicial. Oralmente eles deveriam dar outros exemplos.

Tudo tem nome!!!

O nome é a palavra que tem um significado especial para as crianças. Iniciei as aulas com atividades em que o nome de cada um foi o componente especial e bastante enriquecedor.

Montei um cartaz onde cada um escrevia, como sabia, seu nome.

Confeccionei os já bastante usados crachás para chamadinha, neste momento a maioria das crianças ainda não reconheciam seus nomes, foi preciso fazer as apresentações e para isso usei músicas e brincadeiras.

Música você é especial - Aline Barros

Cada um confeccionou seu "boneco" utilizado para ornamentar o cartaz.

Arrumei os cartões no chão e cada colocou seu "boneco"sobre ele.

Digitei o nome de cada um e recortei como um quebra-cabeça, que foi colado no caderno de atividades.

No dia a dia durante a roda  da conversa ao realizar a chamadinha cantavá-mos:

Quero ver quem é esperto e na roda vai entrar...

A pescaria de nomes também foi um sucesso! Nomes dos alunos foram colocados em peixinhos dispostos em uma caixa para que eles os pescassem.

Utilizei também a quadrinha " Se eu fosse um peixinho", brincávamos de roda e após prosseguia com a chamadinha, colocando os cartões com nomes na folha onde estava a quadrinha.

Fizemos também:

* Pesquisa sobre a história do nome.

* Pesquisa sobre quem gosta de seu nome e montagem de um gráfico.

* Recorte e colagem de revistas das letras que compoem seu nome.

* Classificamos nomes que iniciam com letras iguais.

* Contagem diária de meninas e meninos, fazendo comparação de quantidade.

* Treino da escrita do nome.

* Etiquetas para os cadernos.

* Cordões com os nomes.